Experience CS

Lección 5

Prototipa una solución

En esta lección, se presentará a la clase el concepto de algoritmo y su conexión con los diagramas de flujo. Verán la importancia de contar con instrucciones claras, ordenadas en una secuencia adecuada, para describir un proceso y aplicarán ese conocimiento al crear algoritmos y diagramas de flujo. Tomarán el proceso de la lección anterior y lo iterarán para incluir la solución propuesta. Para finalizar esta lección, en parejas, compartirán su diagrama de flujo para explicar cómo este representa la solución que proponen y las restricciones mencionadas.

school

Grado 6

local_library

Asunto Ciencia, Tecnología

schedule

Duración de la lección 50 minutos

Objetivo de aprendizaje

Prototiparán una solución para un problema.

Estándares

🇺🇸 Estándares de NGSS

MS-ETS1-1: Definir los criterios y las restricciones de un problema de diseño con precisión suficiente para asegurar una solución exitosa, teniendo en cuenta los principios científicos pertinentes y los posibles impactos sobre las personas y el entorno natural que puedan limitar las soluciones posibles.
MS-ETS1-4: Desarrollar un modelo para generar datos para pruebas iterativas y modificaciones del objeto, herramienta o proceso propuestos de modo que se pueda lograr un diseño óptimo.

🇺🇸 Estándares básicos comunes

ELA.RST.6-8.7: Integrar información cuantitativa o técnica expresada en palabras en un texto con una versión de esa información expresada visualmente (por ejemplo, en un diagrama de flujo, esquema, modelo, gráfico o tabla).
ELA.SL.6.1: Participar eficazmente en una variedad de debates colaborativos (individuales, en grupos y guiados por docentes) con sus pares respecto de temas, cuestiones y textos de sexto grado, aprovechando las ideas de las demás personas y expresando las propias con claridad.

🌐 Estándares de la CSTA

2-AP-10: Utilizar diagramas de flujo o pseudocódigo para abordar problemas complejos como algoritmos
2-AP-13: Descomponer problemas y subproblemas en partes para facilitar el diseño, la implementación y la revisión de programas
2-AP-15: Buscar e incorporar comentarios del equipo y del público usuario para perfeccionar una solución que satisfaga las necesidades de quienes la usan
2-AP-19: Documentar programas para que resulte más fácil seguirlos, probarlos y depurarlos.