Experience CS

Leçon 3

Anime-moi!

Cette leçon initie les élèves à l’animation en mettant l’accent sur la façon dont des images fixes mises en séquence peuvent créer l’illusion d’un mouvement. Les élèves mettront en pratique ces connaissances dans l’environnement de programmation Scratch. Ils apprendront à modifier les costumes des sprites et à créer des programmes comprenant des boucles avec compteur et des boucles infinies afin de donner vie à leurs animations.

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Année 4

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Sujet Langues, Art

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Durée de la leçon 50 minutes

Objectif d’apprentissage

Les élèves créeront des animations en utilisant des boucles.

Normes

🌐 Normes Computer Science Teachers Association (CSTA) :

1B-AP-08: Comparer et peaufiner plusieurs algorithmes pour la même tâche et déterminer lequel est le plus approprié.
1B-AP-10: Créer des programmes qui incluent des séquences, des événements, des boucles et des branchements conditionnels.
1B-AP-12: Modifier, remixer ou intégrer des parties d’un programme existant dans son propre travail afin de créer quelque chose de nouveau ou d’ajouter des fonctions plus avancées.

🇺🇸 Normes National Arts Standards

MA:Cn11.1.4a: Expliquer verbalement ou à l’aide d’œuvres d’art médiatique comment les œuvres d’art médiatique et les idées sont liées à la vie quotidienne et culturelle, comme la fantaisie et la réalité, et l’utilisation des technologies.
MA:Cn11.1.4b: Examiner et interagir de manière appropriée avec les outils et les environnements des arts médiatiques en tenant compte de l’éthique, des règles et de l’équité.
MA:Cr2.1.4: Discuter, tester et réunir des idées, des plans et des modèles pour la production d’œuvres d’art médiatique, en tenant compte des objectifs artistiques et de la présentation.

Les élèves travailleront sur le même projet pendant plusieurs leçons.

Le projet Moi